[article]
| Titre : |
Les maths, terrain d'accrochage scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Monica Glineur |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 28-29 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[MESH] MATHÉMATIQUES
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| Mots-clés : |
pédagogie du projet |
| Résumé : |
"L'année scolaire passée, les 3e secondaire du Lycée intégral Roger Lallemand de la commune bruxelloise de Saint-Gilles ont exploré le théorème de Thalès et base de la trigonométrie, "en vrai"." |
in Prof > n°55 (sept.-oct.-nov. 2022) . - p. 28-29
[article] Les maths, terrain d'accrochage scolaire [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2022 . - p. 28-29. Langues : Français ( fre) in Prof > n°55 (sept.-oct.-nov. 2022) . - p. 28-29
| Catégories : |
[MESH] MATHÉMATIQUES
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| Mots-clés : |
pédagogie du projet |
| Résumé : |
"L'année scolaire passée, les 3e secondaire du Lycée intégral Roger Lallemand de la commune bruxelloise de Saint-Gilles ont exploré le théorème de Thalès et base de la trigonométrie, "en vrai"." |
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