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La scolarisation d'élèves dyxlexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves in Revue française de pédagogie. n°164 - juillet-août-septembre 2009, p.123-138 / Anne Gombert
Titre : La scolarisation d'élèves dyxlexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves in Revue française de pédagogie. n°164 - juillet-août-septembre 2009, p.123-138 Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gombert, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur ; Pierre-Yves Gilles, Auteur Catégories : [Rameau] Enfants dyslexiques
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Enfants dyslexiques La scolarisation d'élèves dyxlexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves in Revue française de pédagogie. n°164 - juillet-août-septembre 2009, p.123-138 [texte imprimé] / Anne Gombert, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur ; Pierre-Yves Gilles, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enfants dyslexiques
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Enfants dyslexiques Exemplaires (1)
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