Apprendre à lire / Johannes Ziegler in ANAE, 182 (mars 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 182 (mars 2023) . - p. 45-54 Titre : Apprendre à lire : du décodage à la compréhension écrite Type de document : texte imprimé Auteurs : Johannes Ziegler ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 45-54 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] COMPRÉHENSION DU LANGAGE [article] Apprendre à lire : du décodage à la compréhension écrite [texte imprimé] / Johannes Ziegler ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur . - 2023 . - p. 45-54. Langues : Français (fre) in ANAE > 182 (mars 2023) . - p. 45-54 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] COMPRÉHENSION DU LANGAGE

Nouveaux arguments pour une rationalisation de l'orthographe du français / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 668-675 Titre : Nouveaux arguments pour une rationalisation de l'orthographe du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Sprenger-Charolles ; Ronald Peereman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 668-675 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] MORPHOLOGIE (LINGUISTIQUE) [MESH] ORTHOGRAPHE [article] Nouveaux arguments pour une rationalisation de l'orthographe du français [texte imprimé] / Liliane Sprenger-Charolles ; Ronald Peereman, Auteur . - 2023 . - p. 668-675. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 668-675 Catégories : [MESH] MORPHOLOGIE (LINGUISTIQUE) [MESH] ORTHOGRAPHE

Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 176 (fév. 2022)

Public ISBD [article]  inANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 53-68 Titre : Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 53-68 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMPRÉHENSION EN LECTURE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] ENSEIGNEMENT [MESH] LECTURE [MESH] LITTERATIE [article] Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture [texte imprimé] / Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2022 . - p. 53-68. Langues : Français (fre) in ANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 53-68 Catégories : [MESH] COMPRÉHENSION EN LECTURE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] ENSEIGNEMENT [MESH] LECTURE [MESH] LITTERATIE

Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 176 (fév. 2022)

Public ISBD [article]  inANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 53-68 Titre : Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 53-68 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMPRÉHENSION EN LECTURE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] ENSEIGNEMENT [MESH] LECTURE [MESH] LITTERATIE [article] Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture [texte imprimé] / Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2022 . - p. 53-68. Langues : Français (fre) in ANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 53-68 Catégories : [MESH] COMPRÉHENSION EN LECTURE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] ENSEIGNEMENT [MESH] LECTURE [MESH] LITTERATIE

Principales capacités phonologiques et visuelles impliquées dans l’apprentissage typique et atypique (dyslexie) de la lecture / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 175 (déc. 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 175 (déc. 2021) . - p. 701-714 Titre : Principales capacités phonologiques et visuelles impliquées dans l’apprentissage typique et atypique (dyslexie) de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Sprenger-Charolles, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 701-714 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DYSLEXIE [MESH] PERCEPTION VISUELLE [article] Principales capacités phonologiques et visuelles impliquées dans l’apprentissage typique et atypique (dyslexie) de la lecture [texte imprimé] / Liliane Sprenger-Charolles, Auteur . - 2021 . - p. 701-714. Langues : Français (fre) in ANAE > 175 (déc. 2021) . - p. 701-714 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DYSLEXIE [MESH] PERCEPTION VISUELLE

Similitudes et différences entre les troubles de développement du langage oral et la dyslexie / Ioanna Talli in ANAE, 168 (nov. 2020)

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Débat sur l'apprentissage de la lecture et son enseignement / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 154 (juin 2018)

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Lecture et dyslexie / Liliane Sprenger-Charolles

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