Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation / Julie Pelhate in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°101 (sept. 2024)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°101 (sept. 2024) . - p. 7-180 Titre : Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation : les apports des recherches collaboratives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Pelhate, Directeur de publication ; Clément Pin, Directeur de publication Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 7-180 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Absentéisme scolaire [Rameau] Autrui [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Famille et école [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Parents d'enfants handicapés [Rameau] Relations parents-enseignants Note de contenu : - Faire de la recherche avec les professionnels... et les familles ? Obstacles et empêchements d'une démarche inclusive / Julie Pelhate et Clément Pin - Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative : faire et apprendre ensemble / Delphine Odier-Guedj - La recherche collaborative autour de la relation école-famille : un outil d'objectivation au service collectif / Caroline Hache, Claudio Paez-Puentes et Abdessadek El Ahmadi - Coéducation et pandémie de Covid-19 en France et en Belgique : une approche comparative de recherches collaboratives / Fanny Flore, Elsa Roland, Filippo Pirone...[Et al.] - La relation entre parents de jeunes avec polyhandicap et professionnels de l'éducation : les apports d'une démarche collaborative d'analyse de situations filmées / Sabine Zom - L'accessibilité des parents d'élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle : un exemple autour du dispositif "classes ouvertes" en réseau d'éducation prioritaire renforcé / Sylviane Feuilladieu, Caroline Ricotta, Sofia Machado-Coelho... [et al.] - Microtransformations de la relation école-familles dans une recherche AVEC : repenser la place de parents dits éloignés de l'école / Xavier Conus et Liliane Pelletier - L'École des parents, une ébauche de ré-institution de l'Autre ? De la normalisation à la participation politique de populations migrantes / Maïtena Armagnague et Dorothée Bednarek [article] Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation : les apports des recherches collaboratives : dossier [texte imprimé] / Julie Pelhate, Directeur de publication ; Clément Pin, Directeur de publication . - 2024 . - p. 7-180. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°101 (sept. 2024) . - p. 7-180 Catégories : [Rameau] Absentéisme scolaire [Rameau] Autrui [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Famille et école [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Parents d'enfants handicapés [Rameau] Relations parents-enseignants Note de contenu : - Faire de la recherche avec les professionnels... et les familles ? Obstacles et empêchements d'une démarche inclusive / Julie Pelhate et Clément Pin - Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative : faire et apprendre ensemble / Delphine Odier-Guedj - La recherche collaborative autour de la relation école-famille : un outil d'objectivation au service collectif / Caroline Hache, Claudio Paez-Puentes et Abdessadek El Ahmadi - Coéducation et pandémie de Covid-19 en France et en Belgique : une approche comparative de recherches collaboratives / Fanny Flore, Elsa Roland, Filippo Pirone...[Et al.] - La relation entre parents de jeunes avec polyhandicap et professionnels de l'éducation : les apports d'une démarche collaborative d'analyse de situations filmées / Sabine Zom - L'accessibilité des parents d'élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle : un exemple autour du dispositif "classes ouvertes" en réseau d'éducation prioritaire renforcé / Sylviane Feuilladieu, Caroline Ricotta, Sofia Machado-Coelho... [et al.] - Microtransformations de la relation école-familles dans une recherche AVEC : repenser la place de parents dits éloignés de l'école / Xavier Conus et Liliane Pelletier - L'École des parents, une ébauche de ré-institution de l'Autre ? De la normalisation à la participation politique de populations migrantes / Maïtena Armagnague et Dorothée Bednarek

L'éducation prioritaire à l'épreuve de la mixité sociale / Aziz Jellab in Empan, n°125 (mars 2022)

Public ISBD [article]  inEmpan > n°125 (mars 2022) . - p. 139-146 Titre : L'éducation prioritaire à l'épreuve de la mixité sociale : un enjeu pour l'égalisation effective des chances Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 139-146 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Mixité sociale à l'école Mots-clés : éducation prioritaire/Mixité sociale à l'école [article] L'éducation prioritaire à l'épreuve de la mixité sociale : un enjeu pour l'égalisation effective des chances [texte imprimé] / Aziz Jellab, Auteur . - 2022 . - p. 139-146. Langues : Français (fre) in Empan > n°125 (mars 2022) . - p. 139-146 Catégories : [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Mixité sociale à l'école Mots-clés : éducation prioritaire/Mixité sociale à l'école

L'EPS dans les classes difficiles / EPS...

Public ISBD Titre : L'EPS dans les classes difficiles : entre fils rouges et lignes jaunes Type de document : texte imprimé Auteurs : EPS..., Auteur ; Jean-Luc Ubaldi, Directeur de publication Editeur : Paris : Revue éducation physique et sportive Année de publication : DL 2006 Collection : Dossiers EPS, ISSN 0756-2136 num. n°64 Importance : 1 vol. (286 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-321-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement (secondaire) [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Enfants difficiles -- Éducation Mots-clés : Éducation prioritaire/Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement (secondaire)/Enfants difficiles -- Éducation L'EPS dans les classes difficiles : entre fils rouges et lignes jaunes [texte imprimé] / EPS..., Auteur ; Jean-Luc Ubaldi, Directeur de publication . - Paris : Revue éducation physique et sportive, DL 2006 . - 1 vol. (286 p.) : ill. ; 30 cm. - (Dossiers EPS, ISSN 0756-2136; n°64) . ISBN : 978-2-86713-321-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement (secondaire) [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Enfants difficiles -- Éducation Mots-clés : Éducation prioritaire/Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement (secondaire)/Enfants difficiles -- Éducation

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
6253	G03 EPS	Livre	Campus Beeckman	Monographies	Empruntable Disponible	Monographies