Prise en soins des enfants TSA et personnes T21, des signes pour dire / Lise Pottier in Ortho magazine, 172 (mai-juin 2024)

Public ISBD [article]  inOrtho magazine > 172 (mai-juin 2024) . - p. 13-16 Titre : Prise en soins des enfants TSA et personnes T21, des signes pour dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Pottier Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 13-16 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMMUNICATION ALTERNATIVE ET AMÉLIORÉE (CAA) [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] LANGUE DES SIGNES [MESH] SYNDROME DE DOWN [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) [article] Prise en soins des enfants TSA et personnes T21, des signes pour dire [texte imprimé] / Lise Pottier . - 2024 . - p. 13-16. Langues : Français (fre) in Ortho magazine > 172 (mai-juin 2024) . - p. 13-16 Catégories : [MESH] COMMUNICATION ALTERNATIVE ET AMÉLIORÉE (CAA) [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] LANGUE DES SIGNES [MESH] SYNDROME DE DOWN [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)

Surdité de l'enfant : d'où provient l'hétérogénéité du langage et des apprentissages, malgré une réhabilitation précoce ? / Geneviève Lina-Granade in Cahiers de l'audition, Vol. 37, n°3 (mai-juin 2024)

Public ISBD [article]  inCahiers de l'audition > Vol. 37, n°3 (mai-juin 2024) . - p. 12-13 Titre : Surdité de l'enfant : d'où provient l'hétérogénéité du langage et des apprentissages, malgré une réhabilitation précoce ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Lina-Granade Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] AIDES AUDITIVES [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] SURDITÉ [article] Surdité de l'enfant : d'où provient l'hétérogénéité du langage et des apprentissages, malgré une réhabilitation précoce ? [texte imprimé] / Geneviève Lina-Granade . - 2024 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in Cahiers de l'audition > Vol. 37, n°3 (mai-juin 2024) . - p. 12-13 Catégories : [MESH] AIDES AUDITIVES [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] SURDITÉ

Valeur diagnostique de l’évaluation dynamique du langage ora / Hélène Delage in Ortho magazine, 171 (mars-avr. 2024)

Public ISBD [article]  inOrtho magazine > 171 (mars-avr. 2024) . - p. 18-22 Titre : Valeur diagnostique de l’évaluation dynamique du langage ora Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Delage ; Olivia Hadjadj, Auteur ; Margaret Kehoe, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 18-22 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] MULTILINGUISME [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE [article] Valeur diagnostique de l’évaluation dynamique du langage ora [texte imprimé] / Hélène Delage ; Olivia Hadjadj, Auteur ; Margaret Kehoe, Auteur . - 2024 . - p. 18-22. Langues : Français (fre) in Ortho magazine > 171 (mars-avr. 2024) . - p. 18-22 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] MULTILINGUISME [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE

Vers un modèle intégratif de prévention des difficultés d’acquisition du langage oral : une expérimentation pilote en Occitanie / Valérie Katkoff in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 326-347 Titre : Vers un modèle intégratif de prévention des difficultés d’acquisition du langage oral : une expérimentation pilote en Occitanie Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Katkoff ; Marieke Assalit Kohan, Auteur ; Linda Cambon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 326-347 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTERVENTION PRÉCOCE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] PRÉVENTION [article] Vers un modèle intégratif de prévention des difficultés d’acquisition du langage oral : une expérimentation pilote en Occitanie [texte imprimé] / Valérie Katkoff ; Marieke Assalit Kohan, Auteur ; Linda Cambon, Auteur . - 2024 . - p. 326-347. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 326-347 Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTERVENTION PRÉCOCE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] PRÉVENTION

Les nouvelles terminologies en langage oral / Coralie Salquebre in Ortho magazine, 168 (sept.-oct. 2023)

Public ISBD [article]  inOrtho magazine > 168 (sept.-oct. 2023) . - p. 25-27 Titre : Les nouvelles terminologies en langage oral : un vrai défi pour la démarche diagnostique Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Salquebre ; Lise Scalabrino, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC LOGOPÉDIQUE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] TERMINOLOGIE COMME SUJET [article] Les nouvelles terminologies en langage oral : un vrai défi pour la démarche diagnostique [texte imprimé] / Coralie Salquebre ; Lise Scalabrino, Auteur . - 2023 . - p. 25-27. Langues : Français (fre) in Ortho magazine > 168 (sept.-oct. 2023) . - p. 25-27 Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC LOGOPÉDIQUE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] TERMINOLOGIE COMME SUJET

Efficacité des thérapies orthophoniques en langage oral / Hélène Delage in ANAE, 173 (sep. 2021)

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Soutien du langage oral et de l'émergence de l'écrit des enfants en situation de jeu de faire semblant / Caroline Bouchard in ANAE, 165 (mai 2020)

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EVALEO 6-15- Batterie d'évaluation du langage oral et du langage écrit chez les sujets de 6 à 15 ans / Laurence Launay in Rééducation orthophonique, 273 (mars 2018)

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Evaluation du langage oral chez l'enfant / Shafira Dhamoune

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