Le développement du langage oral chez les enfants maltraités et déplacés / Développement... in Soins pédiatrie, puériculture, n°339 (Juil. - Août 2024)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie, puériculture > n°339 (Juil. - Août 2024) . - p. 42-47 Titre : Le développement du langage oral chez les enfants maltraités et déplacés Type de document : texte imprimé Auteurs : Développement... Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 42-47 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] ENFANT PLACÉ EN FAMILLE D'ACCUEIL [MESH] LANGAGE DE L'ENFANT [MESH] MALTRAITANCE DES ENFANTS [MESH] TROUBLES DU LANGAGE ENFANT [article] Le développement du langage oral chez les enfants maltraités et déplacés [texte imprimé] / Développement... . - 2024 . - p. 42-47. Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie, puériculture > n°339 (Juil. - Août 2024) . - p. 42-47 Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] ENFANT PLACÉ EN FAMILLE D'ACCUEIL [MESH] LANGAGE DE L'ENFANT [MESH] MALTRAITANCE DES ENFANTS [MESH] TROUBLES DU LANGAGE ENFANT

Étude de l’écriture chez des enfants et adultes porteurs de trisomie 21 / Raphaele Tsao in ANAE, 186 (nov. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 186 (nov. 2023) . - p. 577-583 Titre : Étude de l’écriture chez des enfants et adultes porteurs de trisomie 21 : analyse des trajectoires développementales Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaele Tsao ; Anaïs Godde, Auteur ; Eloise Moy, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 577-583 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] LANGAGE ÉCRIT [MESH] SYNDROME DE DOWN [article] Étude de l’écriture chez des enfants et adultes porteurs de trisomie 21 : analyse des trajectoires développementales [texte imprimé] / Raphaele Tsao ; Anaïs Godde, Auteur ; Eloise Moy, Auteur . - 2023 . - p. 577-583. Langues : Français (fre) in ANAE > 186 (nov. 2023) . - p. 577-583 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] LANGAGE ÉCRIT [MESH] SYNDROME DE DOWN

La littératie familiale / Monique Sénéchal in ANAE, 182 (mars 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 182 (mars 2023) . - p. 25-32 Titre : La littératie familiale : de l'oral à l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Sénéchal Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-32 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] LECTURE [MESH] LITTERATIE [MESH] RELATIONS FAMILIALES [MESH] VOCABULAIRE [article] La littératie familiale : de l'oral à l'écrit [texte imprimé] / Monique Sénéchal . - 2023 . - p. 25-32. Langues : Français (fre) in ANAE > 182 (mars 2023) . - p. 25-32 Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] LECTURE [MESH] LITTERATIE [MESH] RELATIONS FAMILIALES [MESH] VOCABULAIRE

Le traitement phonologique au service de l'apprentissage de la lecture / Marie-Catherine St-Pierre in ANAE, 182 (mars 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 182 (mars 2023) . - p. 33-43 Titre : Le traitement phonologique au service de l'apprentissage de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Catherine St-Pierre Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 33-43 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [article] Le traitement phonologique au service de l'apprentissage de la lecture [texte imprimé] / Marie-Catherine St-Pierre . - 2023 . - p. 33-43. Langues : Français (fre) in ANAE > 182 (mars 2023) . - p. 33-43 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL

Accompagner le parent dans la stimulation du langage de son enfant / Accompagner... in ANAE, 181 (déc. 2022)

Public ISBD [article]  inANAE > 181 (déc. 2022) . - p. 755-764 Titre : Accompagner le parent dans la stimulation du langage de son enfant : comment le partenariat parent-orthophoniste peut-il soutenir le sentiment de compétence parentale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Accompagner... Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 755-764 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] COGNITION PARENTALE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] PRATIQUES ÉDUCATIVES PARENTALES [MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT [article] Accompagner le parent dans la stimulation du langage de son enfant : comment le partenariat parent-orthophoniste peut-il soutenir le sentiment de compétence parentale ? [texte imprimé] / Accompagner... . - 2022 . - p. 755-764. Langues : Français (fre) in ANAE > 181 (déc. 2022) . - p. 755-764 Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] COGNITION PARENTALE [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL [MESH] PRATIQUES ÉDUCATIVES PARENTALES [MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT

Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 176 (fév. 2022)

Permalink

Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 176 (fév. 2022)

Permalink

Apprentissage de nouveaux mots dans le trouble développemental du langage / Estelle Dauvister in Les cahiers de l'ASELF, Vol.19, fasc. 2 (2022)

Permalink

Attention conjointe et apprentissage de mots en co-lecture de livre imprimé vs. numérique chez le jeune enfant / Eileen Jasmina Rabel in ANAE, 178 (juin 2022)

Permalink

La composition du lexique productif dans les trois premières années de vie / Dahliane Labertonière in ANAE, 181 (déc. 2022)

Permalink

Développement des processus lexico-sémantiques pendant l’enfance / Claire Ballot in ANAE, 181 (déc. 2022)

Permalink

Les effets des écrans sur le développement psychologique des très jeunes enfants / Estelle Gillioz in ANAE, 178 (juin 2022)

Permalink

L’enseignement explicite du vocabulaire intégré à la lecture d’histoires / Pascal Lefèbvre in ANAE, 181 (déc. 2022)

Permalink

Accompagner des éducateurs pour soutenir le développement langagier de jeunes enfants / Accompagner... in ANAE, 173 (sep. 2021)

Permalink

L’acquisition de l’orthographe à l’école élémentaire et au collège, en France / Carole Hanner in ANAE, 170 (fév. 2021)

Permalink