Le PIFAM : une approche qui permet au jeune de découvrir ses processus attentionnels et métacognitifs / Francine Lussier in Langage et pratiques, 59 (juin 2017)

Public ISBD [article]  inLangage et pratiques > 59 (juin 2017) . - p.33-45 Titre : Le PIFAM : une approche qui permet au jeune de découvrir ses processus attentionnels et métacognitifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.33-45 Note générale : Programme d'Intervention sur les Fonctions Attentionnelle et Métacognitive (PIFAM) Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] PLEINE CONSCIENCE [MESH] PROGRAMME COGMED [MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH) [article] Le PIFAM : une approche qui permet au jeune de découvrir ses processus attentionnels et métacognitifs [texte imprimé] / Francine Lussier . - 2017 . - p.33-45. Programme d'Intervention sur les Fonctions Attentionnelle et Métacognitive (PIFAM) Langues : Français (fre) in Langage et pratiques > 59 (juin 2017) . - p.33-45 Catégories : [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] PLEINE CONSCIENCE [MESH] PROGRAMME COGMED [MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH)