Approche dimensionnelle de la comorbidité entre trouble développemental de la coordination et dyslexie / Marianne Jover in ANAE, 175 (déc. 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 175 (déc. 2021) . - p. 673-688 Titre : Approche dimensionnelle de la comorbidité entre trouble développemental de la coordination et dyslexie : étude sur la graphomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Jover, Auteur ; A. Huau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 673-688 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMORBIDITÉ [MESH] DYSLEXIE [MESH] HABILETÉS GRAPHOMOTRICES [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES [article] Approche dimensionnelle de la comorbidité entre trouble développemental de la coordination et dyslexie : étude sur la graphomotricité [texte imprimé] / Marianne Jover, Auteur ; A. Huau, Auteur . - 2021 . - p. 673-688. Langues : Français (fre) in ANAE > 175 (déc. 2021) . - p. 673-688 Catégories : [MESH] COMORBIDITÉ [MESH] DYSLEXIE [MESH] HABILETÉS GRAPHOMOTRICES [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES

Comment les nouvelles technologies peuvent-elles aider le scripteur à mieux écrire ? Étude pilote sur la modification de la perception visuelle de la trace / Jean-François Connan in ANAE, 170 (fév. 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 170 (fév. 2021) . - p. 90-99 Titre : Comment les nouvelles technologies peuvent-elles aider le scripteur à mieux écrire ? Étude pilote sur la modification de la perception visuelle de la trace Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Connan ; Marianne Jover, Auteur ; Alexandrine Saint-Cast, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 90-99 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE [MESH] APPRENTISSAGE MOTEUR [MESH] ÉCRITURE [MESH] NUMÉRIQUE [MESH] RÉÉDUCATION DES TROUBLES DE LA PAROLE ET DU LANGAGE [article] Comment les nouvelles technologies peuvent-elles aider le scripteur à mieux écrire ? Étude pilote sur la modification de la perception visuelle de la trace [texte imprimé] / Jean-François Connan ; Marianne Jover, Auteur ; Alexandrine Saint-Cast, Auteur . - 2021 . - p. 90-99. Langues : Français (fre) in ANAE > 170 (fév. 2021) . - p. 90-99 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE [MESH] APPRENTISSAGE MOTEUR [MESH] ÉCRITURE [MESH] NUMÉRIQUE [MESH] RÉÉDUCATION DES TROUBLES DE LA PAROLE ET DU LANGAGE

Comment étudier scientifiquement la fonction de communication de la motricité chez le nourrisson? / Marianne Jover in ANAE, 152 (fév.-mars 2018)

Public ISBD [article]  inANAE > 152 (fév.-mars 2018) . - p. 189-197 Titre : Comment étudier scientifiquement la fonction de communication de la motricité chez le nourrisson? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Jover ; C. Scola, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 189-197 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACTIVITÉ MOTRICE [MESH] COMMUNICATION [MESH] MOUVEMENT [MESH] NOURRISSON [article] Comment étudier scientifiquement la fonction de communication de la motricité chez le nourrisson? [texte imprimé] / Marianne Jover ; C. Scola, Auteur . - 2018 . - p. 189-197. Langues : Français (fre) in ANAE > 152 (fév.-mars 2018) . - p. 189-197 Catégories : [MESH] ACTIVITÉ MOTRICE [MESH] COMMUNICATION [MESH] MOUVEMENT [MESH] NOURRISSON

Étude préliminaire de la validité de construit de la version française du questionnaire DCDQ'07 / Noémie Memoli in Evolutions psychomotrices, Vol. 27, n°107 (janv. 2015)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > Vol. 27, n°107 (janv. 2015) . - p. 22-31 Titre : Étude préliminaire de la validité de construit de la version française du questionnaire DCDQ'07 Type de document : texte imprimé Auteurs : Noémie Memoli ; Sylvie Ray-Kaeser, Auteur ; Marianne Jover, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 22-31 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENQUÊTES ET QUESTIONNAIRES [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES ENFANT Note de contenu : DEVELOPMENTAL COORDINATION DISORDER QUESTIONNAIRE (DCDQ'07): un questionnaire parental qui permet d'évaluer les troubles de la coordination de leur enfant. [article] Étude préliminaire de la validité de construit de la version française du questionnaire DCDQ'07 [texte imprimé] / Noémie Memoli ; Sylvie Ray-Kaeser, Auteur ; Marianne Jover, Auteur . - 2015 . - p. 22-31. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > Vol. 27, n°107 (janv. 2015) . - p. 22-31 Catégories : [MESH] ENQUÊTES ET QUESTIONNAIRES [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES ENFANT Note de contenu : DEVELOPMENTAL COORDINATION DISORDER QUESTIONNAIRE (DCDQ'07): un questionnaire parental qui permet d'évaluer les troubles de la coordination de leur enfant.