Dans un contexte de changement, quel cadre de partenariat entre l'AMO "Mille lieux de vie" et ses partenaires de l'enseignement à la lumière du décret intersectoriel enseignement/aide à la jeunesse ? : Expérience d'évaluation d'un décret en vue de définir un cadre ; travail de fin d'études pour l'obtention du titre de Master en ingénierie et action sociales [texte imprimé] /
Zahra Fadil, Auteur . -
Jemeppe : Haute École de la Province de Liège :
Liège : Haute école libre Mosane, 2018 . - 1 vol. (128 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 123-125. Annexes