Difficultés de lecture et remédiations / compensations possibles : présentation d’une solution numérique personnalisée d’aide à la lecture / Camille Roullet in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 254-274 Titre : Difficultés de lecture et remédiations / compensations possibles : présentation d’une solution numérique personnalisée d’aide à la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Roullet ; Antoine Auzimour, Auteur ; Baptiste Brejon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 254-274 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTELLIGENCE ARTIFICIELLE [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES [article] Difficultés de lecture et remédiations / compensations possibles : présentation d’une solution numérique personnalisée d’aide à la lecture [texte imprimé] / Camille Roullet ; Antoine Auzimour, Auteur ; Baptiste Brejon, Auteur . - 2024 . - p. 254-274. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 254-274 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTELLIGENCE ARTIFICIELLE [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES

Quand enseignants et orthophonistes lèvent le trouble / Vanessa Bacquelé in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 276-293 Titre : Quand enseignants et orthophonistes lèvent le trouble Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Bacquelé ; Michaela Chlostova-Munoz, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 276-293 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] ENSEIGNANTS [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [MESH] PROFESSION DE LOGOPÈDE [MESH] RELATIONS INTERPROFESSIONNELLES [article] Quand enseignants et orthophonistes lèvent le trouble [texte imprimé] / Vanessa Bacquelé ; Michaela Chlostova-Munoz, Auteur . - 2024 . - p. 276-293. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 276-293 Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] ENSEIGNANTS [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [MESH] PROFESSION DE LOGOPÈDE [MESH] RELATIONS INTERPROFESSIONNELLES

Vers un modèle intégratif de prévention des difficultés d’acquisition du langage oral : une expérimentation pilote en Occitanie / Valérie Katkoff in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 326-347 Titre : Vers un modèle intégratif de prévention des difficultés d’acquisition du langage oral : une expérimentation pilote en Occitanie Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Katkoff ; Marieke Assalit Kohan, Auteur ; Linda Cambon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 326-347 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTERVENTION PRÉCOCE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] PRÉVENTION [article] Vers un modèle intégratif de prévention des difficultés d’acquisition du langage oral : une expérimentation pilote en Occitanie [texte imprimé] / Valérie Katkoff ; Marieke Assalit Kohan, Auteur ; Linda Cambon, Auteur . - 2024 . - p. 326-347. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 326-347 Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTERVENTION PRÉCOCE [MESH] LANGAGE ORAL [MESH] PRÉVENTION

Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle, pour préparer à l'enseignement de la lecture ? / Michel Vazeux in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 645-655 Titre : Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle, pour préparer à l'enseignement de la lecture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vazeux ; Philippe Zimmermann, Auteur ; Nadège Doignon-Camus, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 645-655 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] ENSEIGNEMENT MATERNEL [article] Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle, pour préparer à l'enseignement de la lecture ? [texte imprimé] / Michel Vazeux ; Philippe Zimmermann, Auteur ; Nadège Doignon-Camus, Auteur . - 2023 . - p. 645-655. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 645-655 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] ENSEIGNEMENT MATERNEL

Mise à l'essai de l'utilisation d'un modèle de classification d'erreurs mathématiques pour cibler l'intervention rééducative / Josée Nadeau in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 721-736 Titre : Mise à l'essai de l'utilisation d'un modèle de classification d'erreurs mathématiques pour cibler l'intervention rééducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Josée Nadeau ; Matthieu Leblanc, Auteur ; Matthieu Leblanc, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 721-736 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] MATHÉMATIQUES [article] Mise à l'essai de l'utilisation d'un modèle de classification d'erreurs mathématiques pour cibler l'intervention rééducative [texte imprimé] / Josée Nadeau ; Matthieu Leblanc, Auteur ; Matthieu Leblanc, Auteur . - 2023 . - p. 721-736. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 721-736 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] MATHÉMATIQUES

Trouble développemental du langage / Anne Lafay in ANAE, 180 (oct. 2022)

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Difficultés d’apprentissage et mise en place des plans d’accompagnement personnalisé dans l’Académie de Caen / Pierre Breton in Santé publique, Vol. 32, n°6 (nov.-déc. 2019)

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Le PIFAM comme outil d’intervention pour les enfants TDA/H ou en difficultés scolaires avec une étude de cas / Francine Lussier in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

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Troubles visuels et apprentissages / Muriel Amortila in Revue francophone d'Orthoptie, Vol.12, n°4 (déc. 2019)

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Le mal-être des adolescents dans leur scolarité, quelques pistes de réflexion / Christine Baveux in La revue de Santé scolaire & universitaire, 45 (Mai-Juin 2017)

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Adolescents en danger d'illettrisme / Corinne Gallet

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Les difficultés en lecture / Nicole van Grunderbeeck

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Difficultés scolaires et comportementales / Anne Berlioz-Ruffiot

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Dyscalculie et difficultés d'apprentissage en mathématiques / Marie-Pascale Noël

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Le pouvoir des réflexes à l'école / Emmanuelle Sutherland

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