Atsem : l'indispensable des écoles maternelles / Christine Meresse in Journal des professionnels de l'enfance : pratiques, n°139 (Mars - Avr. - Mai 2024)

Public ISBD [article]  inJournal des professionnels de l'enfance : pratiques > n°139 (Mars - Avr. - Mai 2024) . - p. 34-35 Titre : Atsem : l'indispensable des écoles maternelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Meresse, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [article] Atsem : l'indispensable des écoles maternelles [texte imprimé] / Christine Meresse, Auteur . - 2024 . - p. 34-35. Langues : Français (fre) in Journal des professionnels de l'enfance : pratiques > n°139 (Mars - Avr. - Mai 2024) . - p. 34-35 Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE

Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle, pour préparer à l'enseignement de la lecture ? / Michel Vazeux in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 645-655 Titre : Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle, pour préparer à l'enseignement de la lecture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vazeux ; Philippe Zimmermann, Auteur ; Nadège Doignon-Camus, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 645-655 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] ENSEIGNEMENT MATERNEL [article] Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle, pour préparer à l'enseignement de la lecture ? [texte imprimé] / Michel Vazeux ; Philippe Zimmermann, Auteur ; Nadège Doignon-Camus, Auteur . - 2023 . - p. 645-655. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 645-655 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] ENSEIGNEMENT MATERNEL

Évaluation des effets d'une adaptation du programme ATOLE "ATtentif à l'écOLE" sur le développement de capacités attentionnelles chez des élèves âgés de 4 à 11 ans / Evaluation... in ANAE, 182 (mars 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 182 (mars 2023) . - p. 97-108 Titre : Évaluation des effets d'une adaptation du programme ATOLE "ATtentif à l'écOLE" sur le développement de capacités attentionnelles chez des élèves âgés de 4 à 11 ans : les apports d'une recherche interventionnelle et collaborative Type de document : texte imprimé Auteurs : Evaluation... Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 97-108 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] ÉCOLE PRIMAIRE [MESH] MÉTACOGNITION [MESH] TEST D'ATTENTION [article] Évaluation des effets d'une adaptation du programme ATOLE "ATtentif à l'écOLE" sur le développement de capacités attentionnelles chez des élèves âgés de 4 à 11 ans : les apports d'une recherche interventionnelle et collaborative [texte imprimé] / Evaluation... . - 2023 . - p. 97-108. Langues : Français (fre) in ANAE > 182 (mars 2023) . - p. 97-108 Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] ÉCOLE PRIMAIRE [MESH] MÉTACOGNITION [MESH] TEST D'ATTENTION

Présentation de psychomotricité en UEM / Agathe Debais in Evolutions psychomotrices, Vol. 28, n°114 (janv. 2023)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > Vol. 28, n°114 (janv. 2023) . - p. 183-190 Titre : Présentation de psychomotricité en UEM Type de document : texte imprimé Auteurs : Agathe Debais ; Pauline Vabre, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 183-190 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [MESH] PRATIQUE PSYCHOMOTRICE [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) [article] Présentation de psychomotricité en UEM [texte imprimé] / Agathe Debais ; Pauline Vabre, Auteur . - 2023 . - p. 183-190. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > Vol. 28, n°114 (janv. 2023) . - p. 183-190 Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [MESH] PRATIQUE PSYCHOMOTRICE [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)

La lecture interactive : étude de ses effets sur l'enfant de maternelle et son environnement / Nathalie Thomas in Les cahiers de l'ASELF, Vol.19, fasc. 2 (2022)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'ASELF > Vol.19, fasc. 2 (2022) . - p. 31-36 Titre : La lecture interactive : étude de ses effets sur l'enfant de maternelle et son environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Thomas ; Jacqueline Leybaert, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 31-36 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] LECTURE INTERACTIVE [article] La lecture interactive : étude de ses effets sur l'enfant de maternelle et son environnement [texte imprimé] / Nathalie Thomas ; Jacqueline Leybaert, Auteur . - 2022 . - p. 31-36. Langues : Français (fre) in Les cahiers de l'ASELF > Vol.19, fasc. 2 (2022) . - p. 31-36 Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE [MESH] LECTURE INTERACTIVE

Évaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans / Jean Ecalle in Santé publique, Vol. 32, n°1 (janv.-févr. 2020)

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Soutien du langage oral et de l'émergence de l'écrit des enfants en situation de jeu de faire semblant / Caroline Bouchard in ANAE, 165 (mai 2020)

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Stages d'ergothérapie à la maternelle / Emmanuelle Jasmin in Ergothérapies, 79 (oct. 2020)

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Validation préliminaire en contexte français de la tâche Head-Toes-Knees-Shoulders évaluant le contrôle inhibiteur chez des enfants de grande section de maternelle / Blandine Hubert in ANAE, 165 (mai 2020)

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La relation affective en maternelle / Agnès Pommier de Santi in La revue de Santé scolaire & universitaire, 43 (Janvier-Février 2017)

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La prévention de l'obésité dans les écoles maternelles / Stéphanie Coelen

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Dis-moi et mange / Dominique Arcucci-Ponchet  

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De l'importance du bain langagier de l'école / Boris Cyrulnik in Journal des professionnels de l'enfance, n°112 (mai-juin 2018)

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Repenser l'école maternelle en repensant l'enfant / Boris Cyrulnik in Journal des professionnels de l'enfance, n°112 (mai-juin 2018)

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Le repérage précoce des signes d'appel de dys / Alain Moret

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