Adaptation transculturelle de l'outil EBPB-S d'implantation des pratiques fondées sur des données probantes pour les étudiants en soins infirmiers français, en licence, master ou doctorat / Audrey Chays-Amania in Recherche en soins infirmiers, 157 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 157 (Juin 2024) . - p. 31-41 Titre : Adaptation transculturelle de l'outil EBPB-S d'implantation des pratiques fondées sur des données probantes pour les étudiants en soins infirmiers français, en licence, master ou doctorat Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Chays-Amania ; Jocelyn Schwingrouber, Auteur ; Sébastien Colson, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 31-41 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] EVIDENCE-BASED PRACTICE (EBP) [MESH] FORMATION AU DIPLÔME INFIRMIER [MESH] SOINS INFIRMIERS TRANSCULTURELS [article] Adaptation transculturelle de l'outil EBPB-S d'implantation des pratiques fondées sur des données probantes pour les étudiants en soins infirmiers français, en licence, master ou doctorat [texte imprimé] / Audrey Chays-Amania ; Jocelyn Schwingrouber, Auteur ; Sébastien Colson, Auteur . - 2024 . - p. 31-41. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 157 (Juin 2024) . - p. 31-41 Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] EVIDENCE-BASED PRACTICE (EBP) [MESH] FORMATION AU DIPLÔME INFIRMIER [MESH] SOINS INFIRMIERS TRANSCULTURELS

L'andragogie / Elisabeth Wisniewski in Objectif soins & Management, 299 (Juin - Juil. 2024)

Public ISBD [article]  inObjectif soins & Management > 299 (Juin - Juil. 2024) . - p. 36-58 Titre : L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Wisniewski, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 36-58 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] DYSLEXIE [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ÉTUDIANTS QUI ABANDONNENT LEURS ÉTUDES [MESH] FORMATION CONTINUE INFIRMIER [MESH] MENTORAT [MESH] PÉDAGOGIE Note de contenu : L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière, un défi pédagogique - Armelle Morin Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Carole Reynaud Créer une oeuvre collective, une priorité pour les directeurs des soins - Isabelle Bayle Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Katia Desforges Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes - Séverine Proust [article] L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale : dossier [texte imprimé] / Elisabeth Wisniewski, Auteur . - 2024 . - p. 36-58. Langues : Français (fre) in Objectif soins & Management > 299 (Juin - Juil. 2024) . - p. 36-58 Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] DYSLEXIE [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ÉTUDIANTS QUI ABANDONNENT LEURS ÉTUDES [MESH] FORMATION CONTINUE INFIRMIER [MESH] MENTORAT [MESH] PÉDAGOGIE Note de contenu : L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière, un défi pédagogique - Armelle Morin Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Carole Reynaud Créer une oeuvre collective, une priorité pour les directeurs des soins - Isabelle Bayle Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Katia Desforges Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes - Séverine Proust

Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes / Agnès Saint-Sulpice in Recherche en soins infirmiers, 156 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 156 (Mars 2024) . - p. 67-78 Titre : Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Saint-Sulpice ; David Naudin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 67-78 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ANESTHÉSIE [MESH] BLOCS OPÉRATOIRES [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ERREUR [MESH] INFIRMIÈRES ANESTHÉSISTES [MESH] RAISONNEMENT CLINIQUE [MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUE [article] Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative [texte imprimé] / Agnès Saint-Sulpice ; David Naudin, Auteur . - 2024 . - p. 67-78. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 156 (Mars 2024) . - p. 67-78 Catégories : [MESH] ANESTHÉSIE [MESH] BLOCS OPÉRATOIRES [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ERREUR [MESH] INFIRMIÈRES ANESTHÉSISTES [MESH] RAISONNEMENT CLINIQUE [MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUE

Une chambre des erreurs pour les aides-soignantes / Florence Gori-Métézeau in Objectif soins & Management, 299 (Juin - Juil. 2024)

Public ISBD [article]  inObjectif soins & Management > 299 (Juin - Juil. 2024) . - p. 69-74 Titre : Une chambre des erreurs pour les aides-soignantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Gori-Métézeau, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 69-74 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] CHAMBRE DES ERREURS [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] SIMULATION EN SANTÉ [article] Une chambre des erreurs pour les aides-soignantes [texte imprimé] / Florence Gori-Métézeau, Auteur . - 2024 . - p. 69-74. Langues : Français (fre) in Objectif soins & Management > 299 (Juin - Juil. 2024) . - p. 69-74 Catégories : [MESH] CHAMBRE DES ERREURS [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] SIMULATION EN SANTÉ

Comment pallier au manque de connaissances des étudiants infirmiers en matière de Réhabilitation Améliorée après Chirurgie (RAC) ? / Clémence Blaise

Public ISBD Titre : Comment pallier au manque de connaissances des étudiants infirmiers en matière de Réhabilitation Améliorée après Chirurgie (RAC) ? : Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : infirmier responsable de soins généraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Blaise, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (65 p.) Format : 30 cm. Note générale : Bibliogr. p. 54-55. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] RÉHABILITATION AMÉLIORÉE APRÈS CHIRURGIE Bachelier : Soins infirmiers Comment pallier au manque de connaissances des étudiants infirmiers en matière de Réhabilitation Améliorée après Chirurgie (RAC) ? : Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : infirmier responsable de soins généraux [texte imprimé] / Clémence Blaise, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2024 . - 1 vol. (65 p.) ; 30 cm. Bibliogr. p. 54-55. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] RÉHABILITATION AMÉLIORÉE APRÈS CHIRURGIE Bachelier : Soins infirmiers

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
3900000004131	2024/05 BLA	TFE	Campus Verviers	Soins infirmiers	Empruntable Disponible

Conception d'un escape game par des étudiants infirmiers in La Revue de l'infirmière, 298 (Févr. 2024)

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Conseils pédagogiques à l'intention des tuteurs de stages / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°44 (Mai 2024)

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L'écriture réflexive, un outil au service du développement des compétences en formation infirmière / Nadège Giroud in La Revue de l'infirmière, 306 (Déc. 2024)

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Enquête exploratoire nationale sur le profil des infirmiers étudiants en pratique avancée mention urgences et leur perception de la formation / Enquête... in Soins cadres, n°149 (Févr. 2024)

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L'escape game pédagogique en santé mentale / Julien Leriche in La Revue de l'infirmière, 303 (Août - Sept. 2024)

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L'étudiant expert, un podcast à destination des étudiants infirmiers / Arnaud Garnier in La Revue de l'infirmière, 300 (Avr. 2024)

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L'évaluation des connaissances des futurs professionnels du département de la santé et de la motricité de l'HEPL sur l'endométriose / Colleen Wilfart

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L'évaluation des étudiants en soins infirmiers en stage / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°42 (Mars 2024)

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La fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires / Aurélie Demagny-Warmoes in Soins cadres, n°149 (Févr. 2024)

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L'hypnose en santé / Geneviève Perennou in Objectif soins & Management, 297 (Févr. - Mars 2024)

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