Comment améliorer la vie de groupe en internat par l'intermédiaire des jeux de coopération ? / Benoît Dols

Public ISBD Titre : Comment améliorer la vie de groupe en internat par l'intermédiaire des jeux de coopération ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educateur spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Dols, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (83 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 82-83. Annexes Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Coopération (psychologie) [Rameau] Dynamique des groupes [Rameau] Internats [Rameau] Jeux éducatifs [Rameau] Socialisation [Rameau] Systémique [Rameau] Violence en milieu scolaire Bachelier : ES Comment améliorer la vie de groupe en internat par l'intermédiaire des jeux de coopération ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educateur spécialisé [texte imprimé] / Benoît Dols, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2007 . - 1 vol. (83 p.) ; 30 cm. Bibliogr. p. 82-83. Annexes Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Coopération (psychologie) [Rameau] Dynamique des groupes [Rameau] Internats [Rameau] Jeux éducatifs [Rameau] Socialisation [Rameau] Systémique [Rameau] Violence en milieu scolaire Bachelier : ES

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000013431	TFE ES	TFE	Campus 2000	sans objet	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études	Exemplaire numérique disponible

Le développement de l'enfant mis en relation avec les attitudes éducatives / Maud Riga

Public ISBD Titre : Le développement de l'enfant mis en relation avec les attitudes éducatives : projet réalisé avec les parents d'un groupe d'enfants de troisième année maternelle : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant social option aide sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Riga, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (118 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr.. Annexes Catégories : [Rameau] Animation de groupes [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Centre psycho-médico-social de la Communauté française (Huy, Belgique). Cabinet de consultation de Saint-Georges-sur-Meuse [Rameau] Éducation des enfants [Rameau] Enfants -- Psychologie [Rameau] Enseignement maternel [Rameau] Rôle parental [Rameau] Service social personnel Mots-clés : Centre psycho-médico-social de la Communauté française (Huy, Belgique). Cabinet de consultation de Saint-Georges-sur-Meuse/Athénée Royal (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique)/Enseignement maternel/Education des enfants/Groupes de parole/Service social personnel/Rôle parental/Enfants -- Psychologie Bachelier : AS Le développement de l'enfant mis en relation avec les attitudes éducatives : projet réalisé avec les parents d'un groupe d'enfants de troisième année maternelle : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant social option aide sociale [texte imprimé] / Maud Riga, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2005 . - 1 vol. (118 p.) ; 30 cm. Bibliogr.. Annexes Catégories : [Rameau] Animation de groupes [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Centre psycho-médico-social de la Communauté française (Huy, Belgique). Cabinet de consultation de Saint-Georges-sur-Meuse [Rameau] Éducation des enfants [Rameau] Enfants -- Psychologie [Rameau] Enseignement maternel [Rameau] Rôle parental [Rameau] Service social personnel Mots-clés : Centre psycho-médico-social de la Communauté française (Huy, Belgique). Cabinet de consultation de Saint-Georges-sur-Meuse/Athénée Royal (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique)/Enseignement maternel/Education des enfants/Groupes de parole/Service social personnel/Rôle parental/Enfants -- Psychologie Bachelier : AS

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000012517	TFE AS	TFE	Campus 2000	Travaux de fin d'études	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études

Existe-t-il un lien direct entre la monoparentalité et les difficultés que rencontre l'enfant à l'école ? / Audrey Perpinien

Public ISBD Titre : Existe-t-il un lien direct entre la monoparentalité et les difficultés que rencontre l'enfant à l'école ? : expérience de stage réalisé au C.P.M.S. de Huy : travail de fin d'études réalisé en vue de l'obtention du titre d'Assistant social Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Perpinien, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2003 Autre Editeur : Liège : Institut supérieur d'enseignement des sciences de l'information et des sciences sociales de la Province de Liège Importance : 1 vol. (106 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 103-104 Catégories : [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique). Centre PMS [Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Huy (Belgique) [Rameau] Échec scolaire [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage [Rameau] Famille monoparentale Mots-clés : Centre psycho-medico-social (Huy, Belgique)/Famille monoparentale/Enfant en difficulté d'apprentissage/Centre psycho-medico-social (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Athénée Royal (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Echec scolaire Bachelier : AS Existe-t-il un lien direct entre la monoparentalité et les difficultés que rencontre l'enfant à l'école ? : expérience de stage réalisé au C.P.M.S. de Huy : travail de fin d'études réalisé en vue de l'obtention du titre d'Assistant social [texte imprimé] / Audrey Perpinien, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège : Liège : Institut supérieur d'enseignement des sciences de l'information et des sciences sociales de la Province de Liège, 2003 . - 1 vol. (106 p.) : ill. ; 30 cm. Bibliogr. p. 103-104 Catégories : [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique). Centre PMS [Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Huy (Belgique) [Rameau] Échec scolaire [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage [Rameau] Famille monoparentale Mots-clés : Centre psycho-medico-social (Huy, Belgique)/Famille monoparentale/Enfant en difficulté d'apprentissage/Centre psycho-medico-social (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Athénée Royal (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Echec scolaire Bachelier : AS

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000012400	TFE AS	TFE	Campus 2000	Travaux de fin d'études	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études

Que sont les parents devenus ? / Laura Bortot

Public ISBD Titre : Que sont les parents devenus ? : ou le désinvestissement des parents de leur rôle éducatif : travail de fin d'études pour l'obtention du titre d'assistante sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Bortot, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2001 Autre Editeur : Liège : Institut supérieur d'enseignement des sciences de l'information et des sciences sociales de la Province de Liège Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr.. Annexes Catégories : [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique). Centre PMS [Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Huy (Belgique) [Rameau] Éducation -- Participation des parents [Rameau] Enseignement primaire [Rameau] Enseignement secondaire [Rameau] Internats [Rameau] Parents et enfants (droit) [Rameau] Service social personnel Mots-clés : Centre Psycho-medico-social (Huy, Belgique)/Athénée royal (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Centre Psycho-medico-social (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Internats/Parents et enfants (droit)/Education -- Participation des parents/Service social personnel/Enseignement primaire/Enseignement secondaire Bachelier : AS Que sont les parents devenus ? : ou le désinvestissement des parents de leur rôle éducatif : travail de fin d'études pour l'obtention du titre d'assistante sociale [texte imprimé] / Laura Bortot, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège : Liège : Institut supérieur d'enseignement des sciences de l'information et des sciences sociales de la Province de Liège, 2001 . - 1 vol. (96 p.) : ill. ; 30 cm. Bibliogr.. Annexes Catégories : [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique) [Rameau] Athénée royal Agri Saint-Georges (Saint-Georges-sur-Meuse, Belgique). Centre PMS [Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Huy (Belgique) [Rameau] Éducation -- Participation des parents [Rameau] Enseignement primaire [Rameau] Enseignement secondaire [Rameau] Internats [Rameau] Parents et enfants (droit) [Rameau] Service social personnel Mots-clés : Centre Psycho-medico-social (Huy, Belgique)/Athénée royal (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Centre Psycho-medico-social (Stockay Saint-Georges, Belgique)/Internats/Parents et enfants (droit)/Education -- Participation des parents/Service social personnel/Enseignement primaire/Enseignement secondaire Bachelier : AS

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000011116	TFE AS	TFE	Campus 2000	Travaux de fin d'études	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études