Comparaison des Thérapies Rythmiques et Grapho-Phonologiques pour la Dyslexie : résultats préliminaires / Olesia Platonova in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 84-96 Titre : Comparaison des Thérapies Rythmiques et Grapho-Phonologiques pour la Dyslexie : résultats préliminaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Olesia Platonova ; Sofya Goldina, Auteur ; Céléna Neau, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 84-96 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE [MESH] LECTURE [MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUE [MESH] RYTHME [article] Comparaison des Thérapies Rythmiques et Grapho-Phonologiques pour la Dyslexie : résultats préliminaires [texte imprimé] / Olesia Platonova ; Sofya Goldina, Auteur ; Céléna Neau, Auteur . - 2024 . - p. 84-96. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 84-96 Catégories : [MESH] DYSLEXIE [MESH] LECTURE [MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUE [MESH] RYTHME

Construction et évaluation d'un entraînement rythmique et de langage écrit sous forme d'un jeu sérieux destiné aux enfants avec Trouble Spécifique des Apprentissages avec déficit de la Lecture / Charline Grossard in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 68-83 Titre : Construction et évaluation d'un entraînement rythmique et de langage écrit sous forme d'un jeu sérieux destiné aux enfants avec Trouble Spécifique des Apprentissages avec déficit de la Lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Grossard Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 68-83 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] JEUX SÉRIEUX [MESH] LANGAGE ÉCRIT [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES [MESH] TROUBLE SPÉCIFIQUE D'APPRENTISSAGE [article] Construction et évaluation d'un entraînement rythmique et de langage écrit sous forme d'un jeu sérieux destiné aux enfants avec Trouble Spécifique des Apprentissages avec déficit de la Lecture [texte imprimé] / Charline Grossard . - 2024 . - p. 68-83. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 68-83 Catégories : [MESH] JEUX SÉRIEUX [MESH] LANGAGE ÉCRIT [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES [MESH] TROUBLE SPÉCIFIQUE D'APPRENTISSAGE

Difficultés de lecture et remédiations / compensations possibles : présentation d’une solution numérique personnalisée d’aide à la lecture / Camille Roullet in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 254-274 Titre : Difficultés de lecture et remédiations / compensations possibles : présentation d’une solution numérique personnalisée d’aide à la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Roullet ; Antoine Auzimour, Auteur ; Baptiste Brejon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 254-274 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTELLIGENCE ARTIFICIELLE [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES [article] Difficultés de lecture et remédiations / compensations possibles : présentation d’une solution numérique personnalisée d’aide à la lecture [texte imprimé] / Camille Roullet ; Antoine Auzimour, Auteur ; Baptiste Brejon, Auteur . - 2024 . - p. 254-274. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 254-274 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INTELLIGENCE ARTIFICIELLE [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES

Entraîner les stratégies de compréhension en lecture finalisée / Anna Potocki in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 26-44 Titre : Entraîner les stratégies de compréhension en lecture finalisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Potocki ; Mônica Macedo-Rouet, Auteur ; Yann Dyoniziak, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 26-44 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMPRÉHENSION EN LECTURE [MESH] ENSEIGNEMENT EXPLICITE [MESH] LECTURE [article] Entraîner les stratégies de compréhension en lecture finalisée [texte imprimé] / Anna Potocki ; Mônica Macedo-Rouet, Auteur ; Yann Dyoniziak, Auteur . - 2024 . - p. 26-44. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 26-44 Catégories : [MESH] COMPRÉHENSION EN LECTURE [MESH] ENSEIGNEMENT EXPLICITE [MESH] LECTURE

Évaluation des interventions numériques pour l’amélioration des fonctions domaine-générales dans l’acquisition de la lecture : progrès et défis / Angela Pasqualotto in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 232-252 Titre : Évaluation des interventions numériques pour l’amélioration des fonctions domaine-générales dans l’acquisition de la lecture : progrès et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Angela Pasqualotto ; Irène Altarelli, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 232-252 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] ATTENTION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES [article] Évaluation des interventions numériques pour l’amélioration des fonctions domaine-générales dans l’acquisition de la lecture : progrès et défis [texte imprimé] / Angela Pasqualotto ; Irène Altarelli, Auteur . - 2024 . - p. 232-252. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 232-252 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] ATTENTION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] LECTURE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES

La fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires / Aurélie Demagny-Warmoes in Soins cadres, n°149 (Févr. 2024)

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Lire peut faire souffrir / Michel Torrekens in Le Ligueur, n°2 (févr. 2024)

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Balade littéraire et musicale / Laurence Dos Santos in Journal des professionnels de l'enfance : pratiques, n°137 (Sept. - Oct. - Nov. 2023)

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Interventions non médicamenteuses / Tristan Cudennec in Soins gérontologie, n°164 (Nov. - Déc. 2023)

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Lecture / Michel Torrekens in Le Ligueur, n°19 (25 oct. 2023)

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La littératie familiale / Monique Sénéchal in ANAE, 182 (mars 2023)

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Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? / Carolane Mascle in ANAE, 187 (déc. 2023)

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La science de la lecture / Alain Desrochers in ANAE, 182 (mars 2023)

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Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 176 (fév. 2022)

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Acquisition de la littératie par les jeunes élèves et évaluation des méthodes d’enseignement de la lecture / Liliane Sprenger-Charolles in ANAE, 176 (fév. 2022)

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