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Effet de l’exposition aux écrans sur les coordinations sensorimotrices et les interactions parents-enfant chez les moins de trois ans / Effet... in ANAE, 178 (juin 2022)
[article]
Titre : Effet de l’exposition aux écrans sur les coordinations sensorimotrices et les interactions parents-enfant chez les moins de trois ans : résultats préliminaires d’une étude dans le champ de la psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Effet... ; Ayala Borghini, Auteur ; L. Chappuis, Auteur Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] DÉVELOPPEMENT SENSORIMOTEUR
[MESH] ECRAN
[MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT
[MESH] TEMPS PASSÉ SUR LES ÉCRANS
in ANAE > 178 (juin 2022)[article] Effet de l’exposition aux écrans sur les coordinations sensorimotrices et les interactions parents-enfant chez les moins de trois ans : résultats préliminaires d’une étude dans le champ de la psychomotricité [texte imprimé] / Effet... ; Ayala Borghini, Auteur ; L. Chappuis, Auteur . - 2022.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 178 (juin 2022)
Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] DÉVELOPPEMENT SENSORIMOTEUR
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[MESH] TEMPS PASSÉ SUR LES ÉCRANSEffets des écrans sur les capacités à dessiner des jeunes enfants / Magali Lavielle Guida in ANAE, 178 (juin 2022)
[article]
Titre : Effets des écrans sur les capacités à dessiner des jeunes enfants : analyse critique de l’étude de Winterstein et Jungwirth (2006) Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Lavielle Guida ; Jonathan Y. Bernard, Auteur ; Franck Ramus, Auteur Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DESSIN
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] ECRAN
[MESH] TEMPS PASSÉ SUR LES ÉCRANS
in ANAE > 178 (juin 2022)[article] Effets des écrans sur les capacités à dessiner des jeunes enfants : analyse critique de l’étude de Winterstein et Jungwirth (2006) [texte imprimé] / Magali Lavielle Guida ; Jonathan Y. Bernard, Auteur ; Franck Ramus, Auteur . - 2022.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 178 (juin 2022)
Catégories : [MESH] DESSIN
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[MESH] ECRAN
[MESH] TEMPS PASSÉ SUR LES ÉCRANSLes effets des écrans sur le développement psychologique des très jeunes enfants / Estelle Gillioz in ANAE, 178 (juin 2022)
[article]
Titre : Les effets des écrans sur le développement psychologique des très jeunes enfants : une revue critique des recherches récentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Gillioz ; Fleur Lejeune, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 309-320 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL
[MESH] ECRAN
[MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT
in ANAE > 178 (juin 2022) . - p. 309-320[article] Les effets des écrans sur le développement psychologique des très jeunes enfants : une revue critique des recherches récentes [texte imprimé] / Estelle Gillioz ; Fleur Lejeune, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2022 . - p. 309-320.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 178 (juin 2022) . - p. 309-320
Catégories : [MESH] ATTENTION
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[MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL
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[MESH] RELATIONS PARENT-ENFANTL’entrée dans les mathématiques chez l’enfant. Quelles préconisations pour l’apprentissage ? / Karine Mazens in ANAE, 176 (fév. 2022)
[article]
Titre : L’entrée dans les mathématiques chez l’enfant. Quelles préconisations pour l’apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Mazens, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 37-44 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] COGNITION MATHÉMATIQUE
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
in ANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 37-44[article] L’entrée dans les mathématiques chez l’enfant. Quelles préconisations pour l’apprentissage ? [texte imprimé] / Karine Mazens, Auteur . - 2022 . - p. 37-44.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 37-44
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] COGNITION MATHÉMATIQUE
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANTImpact de l'immersion bilingue scolaire sur le développement linguistique, cognitif et scolaire de l'enfant / Sophie Gillet in Médi-sphère, n°713 (Sept. 2022)
[article]
Titre : Impact de l'immersion bilingue scolaire sur le développement linguistique, cognitif et scolaire de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Gillet, Auteur ; Martine Poncelet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7-10 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] ENSEIGNEMENT BILINGUE
in Médi-sphère > n°713 (Sept. 2022) . - p. 7-10[article] Impact de l'immersion bilingue scolaire sur le développement linguistique, cognitif et scolaire de l'enfant [texte imprimé] / Sophie Gillet, Auteur ; Martine Poncelet, Auteur . - 2022 . - p. 7-10.
Langues : Français (fre)
in Médi-sphère > n°713 (Sept. 2022) . - p. 7-10
Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] ENSEIGNEMENT BILINGUELa nature, une expérience bénéfique / Isabelle Hagbarth Legrée in Soins pédiatrie, puériculture, 326 (Mai/juin 2022)
PermalinkLa parentalité aujourd'hui / Hélène Cinelli in Sages-Femmes, Vol. 21, n°2 (Mars/avril 2022)
PermalinkQuels sont les effets du port du masque sur la reconnaissance des visages et des émotions chez les enfants et les adultes ? Apports des recherches / Quels... in ANAE, 176 (fév. 2022)
PermalinkLa question du lexique, apports et dialogues entre recherche et clinique / Laura Alaria in ANAE, 181 (déc. 2022)
PermalinkTrouble du comportement de type externalisé dans le contexte de la prématurité / Geraldine Maigret in ANAE, 180 (oct. 2022)
PermalinkUsages des écrans / Usages... in ANAE, 178 (juin 2022)
PermalinkDe l'apprentissage d'une conscience réflexive à l'utilisation des écrans / Virginie Merlin-Proult in Soins pédiatrie, puériculture, 319 (Mars/avril 2021)
PermalinkLe développement du répertoire occupationnel des enfants entre 0-6 ans. Comment l’accompagner en ergothérapie. / Clémence Tanneau in ANAE, 172 (juin 2021)
PermalinkLes enjeux de la consultation de développement / ABSM - Association Des Praticiens Diplômés Du Bilan Sensori-Moteur André Bullinger (Paris)
PermalinkLes inégalités sociales de santé apparaissent avant la naissance et se creusent durant l'enfance / Mathilde Gaini in Les Dossiers de l'Obstétrique, 510 (Mars 2021)
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