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Consommation de substances psychoactives chez les adolescents / Consommation... in La Revue de l'infirmière, 293 (Août - Sept. 2023)
[article]
Titre : Consommation de substances psychoactives chez les adolescents : addiction ou stratégie d'auto-handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Consommation... Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 45-46 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ADDICTIONS
[MESH] ADOLESCENT
[MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
in La Revue de l'infirmière > 293 (Août - Sept. 2023) . - p. 45-46[article] Consommation de substances psychoactives chez les adolescents : addiction ou stratégie d'auto-handicap ? [texte imprimé] / Consommation... . - 2023 . - p. 45-46.
Langues : Français (fre)
in La Revue de l'infirmière > 293 (Août - Sept. 2023) . - p. 45-46
Catégories : [MESH] ADDICTIONS
[MESH] ADOLESCENT
[MESH] RÉUSSITE SCOLAIRELes capacités de la mémoires épisodique de l'adolescent sont-elles liées à sa réussite scolaire ? / Myriam Noël in ANAE, 179 (sep. 2022)
[article]
Titre : Les capacités de la mémoires épisodique de l'adolescent sont-elles liées à sa réussite scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Noël ; Sophie Hennion, Auteur ; Emin Altintas, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 505-516 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] MÉMOIRE ÉPISODIQUE
[MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
in ANAE > 179 (sep. 2022) . - p. 505-516[article] Les capacités de la mémoires épisodique de l'adolescent sont-elles liées à sa réussite scolaire ? [texte imprimé] / Myriam Noël ; Sophie Hennion, Auteur ; Emin Altintas, Auteur . - 2022 . - p. 505-516.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 179 (sep. 2022) . - p. 505-516
Catégories : [MESH] MÉMOIRE ÉPISODIQUE
[MESH] RÉUSSITE SCOLAIRERéussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel / N. Gauvrit in ANAE, 154 (juin 2018)
[article]
Titre : Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Gauvrit ; Ava Guez, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 313-318 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
[MESH] SUCCÈS DANS LES AFFAIRES
[MESH] SURDOUÉS
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 313-318[article] Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel [texte imprimé] / N. Gauvrit ; Ava Guez, Auteur . - 2018 . - p. 313-318.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 313-318
Catégories : [MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
[MESH] SUCCÈS DANS LES AFFAIRES
[MESH] SURDOUÉSQuand musique et pédagogie s'unissent pour le plaisir d'apprendre / Marielle Vancamp in Ortho magazine, 131 (juil.-août 2017)
[article]
Titre : Quand musique et pédagogie s'unissent pour le plaisir d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Vancamp Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT
[MESH] MUSIQUE
[MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
in Ortho magazine > 131 (juil.-août 2017) . - p.12-13[article] Quand musique et pédagogie s'unissent pour le plaisir d'apprendre [texte imprimé] / Marielle Vancamp . - 2017 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Ortho magazine > 131 (juil.-août 2017) . - p.12-13
Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT
[MESH] MUSIQUE
[MESH] RÉUSSITE SCOLAIREQuand la musique s'invite comme stratégie d'apprentissage / Jonathan Bolduc in Ortho magazine, 131 (juil.-août 2017)
[article]
Titre : Quand la musique s'invite comme stratégie d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Bolduc Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] MUSIQUE
[MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
in Ortho magazine > 131 (juil.-août 2017) . - p.10-11[article] Quand la musique s'invite comme stratégie d'apprentissage [texte imprimé] / Jonathan Bolduc . - 2017 . - p.10-11.
Langues : Français (fre)
in Ortho magazine > 131 (juil.-août 2017) . - p.10-11
Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
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