Dépouillements

Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre 0-6 ans. Comment l’accompagner en ergothérapie. / Clémence Tanneau in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 277-284 Titre : Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre 0-6 ans. Comment l’accompagner en ergothérapie. Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Tanneau ; Emilie Bidal, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 277-284 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] INTERVENTION PRÉCOCE [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE [article] Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre 0-6 ans. Comment l’accompagner en ergothérapie. [texte imprimé] / Clémence Tanneau ; Emilie Bidal, Auteur . - 2021 . - p. 277-284. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 277-284 Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] INTERVENTION PRÉCOCE [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE

OT’hope / Alexandra Perrault in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 285-293 Titre : OT’hope : conception et mise en oeuvre d’un outil d’aide à l’élaboration des objectifs pédiatrique en ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Perrault ; C. Giraux, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 285-293 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPROCHE CENTRÉE SUR LA PERSONNE (ACP) [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] THÉORIE DE L'AUTODÉTERMINATION [article] OT’hope : conception et mise en oeuvre d’un outil d’aide à l’élaboration des objectifs pédiatrique en ergothérapie [texte imprimé] / Alexandra Perrault ; C. Giraux, Auteur . - 2021 . - p. 285-293. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 285-293 Catégories : [MESH] APPROCHE CENTRÉE SUR LA PERSONNE (ACP) [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] THÉORIE DE L'AUTODÉTERMINATION

Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP) / Lucas Rouault in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 295-301 Titre : Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP) : une approche d’intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentants des troubles neurodéveloppementaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucas Rouault ; Sabrina Téchené Maurel, Auteur ; R. Martini, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 295-301 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COGNITIVE ORIENTATION TO DAILY OCCUPATIONAL PERFORMANCE (CO-OP) [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE [article] Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP) : une approche d’intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentants des troubles neurodéveloppementaux [texte imprimé] / Lucas Rouault ; Sabrina Téchené Maurel, Auteur ; R. Martini, Auteur . - 2021 . - p. 295-301. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 295-301 Catégories : [MESH] COGNITIVE ORIENTATION TO DAILY OCCUPATIONAL PERFORMANCE (CO-OP) [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE

Développement théorico-pratique d'une approche de rééducation graphomotrice de rééducation graphomotrice en ergothérapie / Natasha Rouleau in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 302-309 Titre : Développement théorico-pratique d'une approche de rééducation graphomotrice de rééducation graphomotrice en ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Natasha Rouleau ; Judith Beaulieu, Auteur ; Charlotte Ramajo, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 302-309 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉCRITURE [MESH] HABILETÉS GRAPHOMOTRICES [MESH] RÉÉDUCATION [article] Développement théorico-pratique d'une approche de rééducation graphomotrice de rééducation graphomotrice en ergothérapie [texte imprimé] / Natasha Rouleau ; Judith Beaulieu, Auteur ; Charlotte Ramajo, Auteur . - 2021 . - p. 302-309. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 302-309 Catégories : [MESH] ÉCRITURE [MESH] HABILETÉS GRAPHOMOTRICES [MESH] RÉÉDUCATION

Un modèle d’intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie, auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / P. Dantin in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 310-318 Titre : Un modèle d’intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie, auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Dantin ; C. Mallet, Auteur ; Anne-Laurence Morel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 310-318 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH) [article] Un modèle d’intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie, auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) [texte imprimé] / P. Dantin ; C. Mallet, Auteur ; Anne-Laurence Morel, Auteur . - 2021 . - p. 310-318. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 310-318 Catégories : [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH)

Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l’autisme ? Intervention de l’ergothérapeute / Amélie Sourd in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 319-327 Titre : Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l’autisme ? Intervention de l’ergothérapeute Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Sourd ; D. Dechambre, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 319-327 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENVIRONNEMENT [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] OCCUPATION [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) [article] Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l’autisme ? Intervention de l’ergothérapeute [texte imprimé] / Amélie Sourd ; D. Dechambre, Auteur . - 2021 . - p. 319-327. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 319-327 Catégories : [MESH] ENVIRONNEMENT [MESH] ERGOTHÉRAPIE [MESH] OCCUPATION [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)

Intervention en ergothérapie basée sur le modèle de l’Intégration Sensorielle / Cécile Dufour in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 328-334 Titre : Intervention en ergothérapie basée sur le modèle de l’Intégration Sensorielle : illustration avec un cas clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Dufour ; Sylvie Ray-Kaeser, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 328-334 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] INTÉGRATION SENSORIELLE [MESH] PARTICIPATION OCCUPATIONNELLE [MESH] PRÉSENTATIONS DE CAS [article] Intervention en ergothérapie basée sur le modèle de l’Intégration Sensorielle : illustration avec un cas clinique [texte imprimé] / Cécile Dufour ; Sylvie Ray-Kaeser, Auteur . - 2021 . - p. 328-334. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 328-334 Catégories : [MESH] INTÉGRATION SENSORIELLE [MESH] PARTICIPATION OCCUPATIONNELLE [MESH] PRÉSENTATIONS DE CAS

Identification de deux sous-types de dysgraphies à partir de l’analyse de paramètres cinématiques et statiques de l’écriture d’enfants typiques et porteurs d’une dysgraphie / Laurence Casteran in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 337-345 Titre : Identification de deux sous-types de dysgraphies à partir de l’analyse de paramètres cinématiques et statiques de l’écriture d’enfants typiques et porteurs d’une dysgraphie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Casteran ; L. Deschamps, Auteur ; Jérôme Boutet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 337-345 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE [MESH] DYSGRAPHIE [MESH] ÉCRITURE MANUSCRITE [MESH] ÉTUDE CLINIQUE [article] Identification de deux sous-types de dysgraphies à partir de l’analyse de paramètres cinématiques et statiques de l’écriture d’enfants typiques et porteurs d’une dysgraphie [texte imprimé] / Laurence Casteran ; L. Deschamps, Auteur ; Jérôme Boutet, Auteur . - 2021 . - p. 337-345. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 337-345 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE [MESH] DYSGRAPHIE [MESH] ÉCRITURE MANUSCRITE [MESH] ÉTUDE CLINIQUE

La production de lettres muettes et les habiletés en conscience morphologique d’élèves ayant un trouble développemental du langage / Marie-Pier Godin in ANAE, 172 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inANAE > 172 (juin 2021) . - p. 346-356 Titre : La production de lettres muettes et les habiletés en conscience morphologique d’élèves ayant un trouble développemental du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pier Godin ; Andréanne Gagné, Auteur ; Nathalie Chapleau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 346-356 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ORTHOGRAPHE [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE [article] La production de lettres muettes et les habiletés en conscience morphologique d’élèves ayant un trouble développemental du langage [texte imprimé] / Marie-Pier Godin ; Andréanne Gagné, Auteur ; Nathalie Chapleau, Auteur . - 2021 . - p. 346-356. Langues : Français (fre) in ANAE > 172 (juin 2021) . - p. 346-356 Catégories : [MESH] ORTHOGRAPHE [MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE