L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités pour diminuer les tensions identitaires / Marie Kools

Public ISBD Titre : L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités pour diminuer les tensions identitaires : le cas des élèves âgés de 12 à 20 ans de l'Athénée Royal de Visé : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Master en ingénierie de la prévention et de la gestion des conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Kools, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2023 Autre Editeur : Liège : Université de Liège Importance : 1 vol. (78 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 71-78 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescence -- Psychologie [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Athénée royal (Visé, Belgique) [Rameau] Empowerment [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Socialisation Bachelier : MIPGC L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités pour diminuer les tensions identitaires : le cas des élèves âgés de 12 à 20 ans de l'Athénée Royal de Visé : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Master en ingénierie de la prévention et de la gestion des conflits [texte imprimé] / Marie Kools, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège : Liège : Université de Liège, 2023 . - 1 vol. (78 p.) ; 30 cm. Bibliogr. p. 71-78 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescence -- Psychologie [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Athénée royal (Visé, Belgique) [Rameau] Empowerment [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Socialisation Bachelier : MIPGC

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000049218	TFE MIPGC	TFE	Campus 2000	sans objet	Empruntable Disponible	TFE	Exemplaire numérique disponible

"Mener la danse, c'est mon genre" / Iléana Mutsch

Public ISBD Titre : "Mener la danse, c'est mon genre" : la danse comme outil d'expression de soi pour un adolescent en Service Résidentiel pour Jeunes : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier de spécialisation en psychomotricité Type de document : document électronique Auteurs : Iléana Mutsch, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2022 Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Note générale : Bibliogr. p. 64-65. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Art-thérapie [Rameau] Confiance en soi [Rameau] Danse -- Psychologie [Rameau] Danse-thérapie [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Psychomotricité [Rameau] Services sociaux -- Jeunesse Bachelier : PM "Mener la danse, c'est mon genre" : la danse comme outil d'expression de soi pour un adolescent en Service Résidentiel pour Jeunes : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier de spécialisation en psychomotricité [document électronique] / Iléana Mutsch, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2022 . - 71 p. : ill. en coul. Bibliogr. p. 64-65. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Art-thérapie [Rameau] Confiance en soi [Rameau] Danse -- Psychologie [Rameau] Danse-thérapie [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Psychomotricité [Rameau] Services sociaux -- Jeunesse Bachelier : PM

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2500000050198	TS PM	TFE	Campus 2000	sans objet	Empruntable Disponible		exemplaire numérique

Les dérives scolaires à l'adolescence comme tentative d'accomplissement de soi, ou comment le basculement dans la délinquance vient signifier une quête identitaire / Angélique Piron in Psychologie et éducation, 2019-1 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inPsychologie et éducation > 2019-1 (mars 2019) . - p. 11-22 Titre : Les dérives scolaires à l'adolescence comme tentative d'accomplissement de soi, ou comment le basculement dans la délinquance vient signifier une quête identitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Piron, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Délinquance juvénile [Rameau] Échec scolaire [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent Mots-clés : Adolescents -- Psychologie/Délinquance juvénile/Échec scolaire/Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [article] Les dérives scolaires à l'adolescence comme tentative d'accomplissement de soi, ou comment le basculement dans la délinquance vient signifier une quête identitaire [texte imprimé] / Angélique Piron, Auteur . - 2019 . - p. 11-22. Langues : Français (fre) in Psychologie et éducation > 2019-1 (mars 2019) . - p. 11-22 Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Délinquance juvénile [Rameau] Échec scolaire [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent Mots-clés : Adolescents -- Psychologie/Délinquance juvénile/Échec scolaire/Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent

Construction identitaire des frères et soeurs de personnes avec autisme / Stéphanie Claudel-Valentin in Bulletin de psychologie, n°554 (mars-avr. 2018)

Public ISBD [article]  inBulletin de psychologie > n°554 (mars-avr. 2018) . - p. 579-592 Titre : Construction identitaire des frères et soeurs de personnes avec autisme : genèse du processus d'"adultisation" dans un contexte atypique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Claudel-Valentin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 579-592 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autisme [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'enfant [Rameau] Psychologie clinique Mots-clés : Autisme/Identité (psychologie) chez l'enfant/Identité (psychologie) chez l'adolescent/Psychologie clinique [article] Construction identitaire des frères et soeurs de personnes avec autisme : genèse du processus d'"adultisation" dans un contexte atypique [texte imprimé] / Stéphanie Claudel-Valentin, Auteur . - 2018 . - p. 579-592. Langues : Français (fre) in Bulletin de psychologie > n°554 (mars-avr. 2018) . - p. 579-592 Catégories : [Rameau] Autisme [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'enfant [Rameau] Psychologie clinique Mots-clés : Autisme/Identité (psychologie) chez l'enfant/Identité (psychologie) chez l'adolescent/Psychologie clinique

"Apprendre à vivre avec son passé pour avancer... L'autonomie ?" / Daisy Fernandez Chiarenza

Public ISBD Titre : "Apprendre à vivre avec son passé pour avancer... L'autonomie ?" : l'accompagnement de l'éducateur spécialisé au centre d'une adolescence éprouvée : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Daisy Fernandez Chiarenza, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (82 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 79-81 Catégories : [Rameau] Autonomie (psychologie) [Rameau] Carence parentale [Rameau] Communication non violente [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Psychologie -- Résilience [Rameau] Service d'accueil et d'aide éducative Mots-clés : Communication non violente/Service d'accueil et d'aide éducative/Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent/Résilience (psychologie)/Carence parentale/Autonomie (psychologie) Bachelier : ES "Apprendre à vivre avec son passé pour avancer... L'autonomie ?" : l'accompagnement de l'éducateur spécialisé au centre d'une adolescence éprouvée : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Daisy Fernandez Chiarenza, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (82 p.) ; 30 cm. Bibliogr. p. 79-81 Catégories : [Rameau] Autonomie (psychologie) [Rameau] Carence parentale [Rameau] Communication non violente [Rameau] Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent [Rameau] Psychologie -- Résilience [Rameau] Service d'accueil et d'aide éducative Mots-clés : Communication non violente/Service d'accueil et d'aide éducative/Identité (psychologie) -- Chez l'adolescent/Résilience (psychologie)/Carence parentale/Autonomie (psychologie) Bachelier : ES

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000026867	TFE ES	TFE	Campus 2000	Travaux de fin d'études	Empruntable Sorti jusqu'au 06/03/2025	Travaux de fin d'études

Nouvelles figures de l'adolescence / Henri-Pierre Boss in Le Journal des psychologues, n°311 (oct. 2013)

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L'art d'être ensemble in L'École des parents, n°594 HS (févr. 2012)

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Approche cinématographique particulière de l'adolescence : Elephant de Gus Van Sant / Florence Nefontaine

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Adolescence et risques / Pascal Hachet

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Cultures adolescentes / Cultures...

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L'individu et ses appartenances / Alain Vulbeau in Informations sociales, 145 (janv. 2008)

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" Mon chant au-delà des frontières, Mon identité à part entière " / Marjorie Massart

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Adolescence / Adolescence... in L'Observatoire, n°42 (avr.-mai-juin 2004)

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Adolescence / Adolescence... in L'Observatoire, n°43 (juil. -aoüt -sept. 2004)

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L'adolescence à risque / Adolescence...

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